Inhalte der NLP-Ausbildungen

Aufbauend auf den NLP-Basiskurs vermitteln wir in dieser Ausbildung die wesentlichen Basis- und Standardtechniken in den verschiedenen Kommunikationsformen und Methoden des NLP.  Diese beziehen wir sowohl auf Selbstmanagement, privates Umfeld als auch auf Berufs- und Unternehmenskontexte.

Im Vordergrund der NLP Practitioner-Ausbildung stehen die Steigerung der persönlichen Motivation und Menschenkenntnis, Entwicklung von mehr Selbstvertrauen und die Förderung sozialer, emotionaler und kommunikativer Kompetenzen. Dabei legen wir größten Wert auf Pragmatismus. Das bedeutet: Alltagstauglichkeit und Alltagsbezug, frei nach unserem Motto „Es gibt nichts Gutes, außer man tut es.“

Der NLP-Practitioner stellt eine spannende Ausbildung für das Selbstmanagement und für das optimale Kommunizieren mit dem privaten Umfeld und im Berufsleben dar. Die Inhalte beim NLP-Practitioner-Lehrgang werden anschaulich vermittelt, so dass diese künftig gewinnbringend eingesetzt werden können.

Ein weiterer Inhaltspunkt beim NLP-Practitioner ist das Training der Stimme, wobei am gesunden und wirkungsvollen Einsatz gefeilt wird sowie an der Atmung und dem Eigenton. In unserer NLP-Practitioner Ausbildung vermitteln wir das gesamte NLP-Basis-Wissen!

Inhalte NLP Practitioner-Ausbildung:

1. Werkzeuge für gelungene Kommunikation – Standardtechniken des NLPs (Kommunikationsformen und Methoden) für Kundenkommunikation, Führungsgespräche, Projektarbeit, Akquisegespräche, Mitarbeitereinstellung, Kontaktfähigkeit, Beziehungsmanagement uvm.:

• Die eigene Körpersprache und Physiologie authentisch und sinnhaft einsetzen.
• Die nonverbalen Ausdruckssignale des anderen wahrnehmen, lesen und zielgerichtet hinterfragen (Sensorisch definite Kommunikation).
• Pacing, Leading, Rapport – dem Anderen durch Spiegeln seiner Ausdrucksparameter intensiver in seiner Welt begegnen und dadurch für ein förderliches Gesprächsklima sorgen, bei Bedarf auch das Gesprächsklima in eine andere Richtung lenken.
• Wahrnehmungsschulung für ganzheitliche Kommunikation und um den Anderen in seiner Denkstruktur besser zu erkennen (Augenzugangshinweise, Sprachmuster).
• Zielgerichtete Fokuslenkung, um den eigenen und den Zustand des Anderen in eine sinnvolle Richtung zu lenken.
• Unternehmenskommunikation besser verstehen und nutzen (Ebenen der Intervention).
• Problem- und lösungsorientiertes Denken und Kommunizieren gezielt einsetzen. In der Regel herrscht ein ungünstiges Übergewicht von problemorientiertem Vorgehen in Unternehmen.
• Die Stimme authentisch, differenziert und ausdrucksstark einsetzen um so klar wie möglich zu kommunizieren (Überzeugungskraft) (Einstieg im Practitioner: Eigenton).

2. Selbstmanagement und Gesprächs- und Situationssteuerung für bessere Führung, Vertriebeskompetenz, Reflexion und ausgewogenere Handlungen.

• Konfliktmanagement
  a) im Äußeren zwischen Parteien/Menschen unterschiedlicher Auffassung
  b) im Inneren bei Unentschlossenheit und Zerrissenheit, Reflektieren und gegebenenfalls Verändern der eigenen Risikobereitschaft (Verhandeln zwischen den Teilen).
• Die eigene und die Sprache des anderen besser in ihrer Tiefenstruktur erkennen und darauf basierend ein exzellentes System von Fragetechniken zur Verfügung haben. Erkennen, dass hinter Worten die individuelle Lebenserfahrung und Glaubenssätze zu erkennen sind, Informationsmanagement (Meta Modell der Sprache).
• Den Anderen und sich selbst gezielt in verschiedene Zustände führen (Nachdenklich, Aufmerksamkeit usw.) (Milton Modell der Sprache, Neurolinguistik).
• Erkennen, bearbeiten und installieren von inneren und äußeren Strategien: Analyse & Konzeption, Planung, Organisation usw. (Notation).
• Trennung von Sach- und Beziehungsebene. Wechseln der Wahrnehmungspositionen (Perspektive-Wechsel) vom Selbst, dem Gegenüber, zum Beobachter. Dadurch emotional unangreifbar werden (Aligned self).
• Klassisches Konditionieren (Reiz-Reaktion-Kopplung) nach I. Pawlow um ungünstige, blockierende „Anker“ aufzulösen und neue sinnvolle zu installieren (Ankern).
• Kreativitätstechniken und Ideenreichtum: Vorgehensweisen um schnell und gezielt die drei Elemente der Entwicklung und Umsetzung einer Idee (Träumer, Realist, Kritiker) konflikt- und reibungsfrei zu durchlaufen. Üblicherweise hauen die „Kritiker“ (innerlich oder bei Meetings in Form von Personen) durch zu frühes Kritisieren Kreativität platt. Ein uninspiriertes Klein-Klein-Gestreite ist dann oft das Ergebnis. Durch die neue Vorgehensweise die Begeisterungsfähigkeit fördern. (Walt Disney Strategie).
• Flexibilität in scheinbar festgefahrenen Situationen bewahren. Dinge von einer anderen Seite betrachten. Die eigenen Vorgehensweisen (6step Reframing).
• Ungünstige Sozialisations- und Prägungserfahrungen auflösen, um Nähe in Gesprächen aufbauen zu können und Blockaden z.B. in Sachen Durchsetzungsfähigkeit, Ehrgeiz oder Bescheidenheit usw. zu entkräften (Change History).
• Methoden zum optimalen Umgang mit Zielen (strategische Planungskriterien, Planung und Durchführung, Kurz- und Langzeitziele optimieren) (PRASBUS 1).

Erfahren Sie mehr über die Ausbildung zum NLP Practitioner!

In der Ausbildung zum Trainer werden Ihre Führungskompetenzen fundiert und Sie lernen, Menschen und ihre Bedürfnisse zu erkennen. Zudem werden Sie als Trainer während Ihrer Ausbildung in den Bereichen Performance, Präsentation, Seminarleitung und Vortragskunst fit gemacht. Dabei beziehen sich die Inhalte der Trainer-Ausbildung – wie die der anderen Seminare auch – sowohl auf das private Umfeld als auch auf Berufs- und Unternehmenskontexte. Je nach Situation eignen sich unterschiedliche Kommunikationsstile.

Lernen Sie

• sich zu einer ausdrucksstarken Führungspersönlichkeit mit klarem Führungsstil, Charisma und Ausstrahlung zu entwickeln.
• Gruppenprozesse zu verstehen und zu gestalten. Erfahren Sie wie ein Teambildungsprozess optimal geführt wird.
• fortgeschrittene Präsentationstechniken und Performance-Skills (On-Stage-Training), Platformskills, ad-hoc-Präsentationen, Aufbau von Vorträgen, metaphorische Prozessinstruktionen und Pre-Framings, Programm- und Trainingsplanung.
• mit Ihrer Stimme und Körpersprache überzeugend zu führen.
• wie ein Seminar designed wird (Struktur und Aufbau eines Seminars).
• Motive und Bedürfnisse des Menschen zu erkennen und entsprechend darauf zu reagieren (Bedürfnispyramide nach A. Maslow, Wertesystem nach C. Graves).
• und erfahren Sie die Kriterien für erfolgreiches Lernen. Werden Sie kompetent bezüglich Themen wie: Lernstrategien, Lernblockaden, Lernen und Gedächtnis, Lernpersönlichkeiten, Lernformen.
• die Geheimnisse exzellenter Führungskunst (Führung von Mitarbeitern, Unternehmen, Organisationen).
• kompetent im Umgang mit Organisationen und Systemen zu werden (systemisches Denken).
• und trainieren Sie den souveränen und flexiblen Umgang mit unvorhergesehenen Situationen: Konfliktmanagement (z.B. Kritik oder unfaire Angriffe), utilisieren von problematischen Verhaltensweisen.
• die Anwendung visueller Präsentationstechniken
• Multi-Level-Kommunikation (offen und verdeckt).
• Interventionen mit Einzelnen und Gruppen planmäßig, sowie proaktiv und reaktiv durchzuführen.
• Feedback auf verschiedenen Ebenen zu geben (für Gruppen und einzelne).
• weitere psychologische Methoden (Transaktionsanalyse, Typologien etc.).
• Coachingfertigkeiten und Coaching als Führungsstil zu trainieren.

Erfahren Sie mehr über die Ausbildung zum Trainer!